Muchlis Solichin, Mohammad (2018) INTERRELATION KIAI AUTHORITIES, CURRICULUM AND LEARNING CULTURE IN PESANTREN INDONESIA. TARBIYA, 5 (1). pp. 87-100. ISSN 2442-9848
|
Text
11. b. TARBIYAH GUMI 2018 S2.pdf Download (382kB) | Preview |
|
|
Text
Interrelation Kiai Authorities-review.pdf Download (104kB) | Preview |
Abstract
Abstract In the education system of `Pesantren salaf (traditional Islamic boarding school), Kiai is the highest authority in determining the direction and policies of a pesantren. The figure of Kiai in Pesantren, has the authority to determine the direction, the purpose of education, curriculum \ learning materials in Pesantren. Kiai has authority in determining the books of certain scholars. Some books are specifically used in Pesantren to guide students in implementing the learning process in Pesantren.Those books are selected by Kiai to guide students in implementing the learning process in this Pesantren. This writing seeks to discuss mutual and interrelated relations among authorities, curriculum and norms of students in learning. This paper will discuss how Kiai with authority to select and specify the books on the provisions of the students in learning. While such rules directly strengthen and perpetuate the leadership of Kiai in Pesantren. Keywords: kiai, authority; learning culture; leadership; pesantren Abstrak Dalam sistem pendidikan Pesantren salaf, Kiai adalah otoritas tertinggi dalam menentukan arah kebijakan pesantren. Sosok Kiai di Pesantren, memiliki wewenang untuk menentukan arah, tujuan pendidikan, kurikulum\materi pembelajaran di Pesantren. Kiai memiliki otoritas dalam menentukan kitab-kitab para Ulama tertentu. Beberapa kitab secara khusus digunakan di Pesantren untuk membimbing siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran di Pesantren. kitab tersebut dipilih oleh Kiai untuk membimbing siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran di Pesantren ini. Tulisan ini berusaha untuk membahas hubungan timbal balik dan saling terkait antara otoritas kiai, kurikulum dan norma-norma siswa dalam pembelajaran. Tulisan ini akan membahas bagaimana Kiai dengan wewenangnya memilih dan menentukan kitab-kitab belajar siswa. Sementara aturan tersebut langsung memperkuat dan melanggengkan kepemimpinan Kiai di Pesantren. Kata kunci: kiai, otoritas; budaya belajar; kepemimpinan; pesantren
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | ?? m52A ?? ?? m_052 ?? |
| Divisions: | Penelitian > Pegawai dan Dosen |
| Depositing User: | Administrator Khazanah |
| Date Deposited: | 29 Jun 2020 08:47 |
| Last Modified: | 13 Sep 2021 07:16 |
| URI: | http://repository.iainmadura.ac.id/id/eprint/230 |
Actions (login required)
 |
View Item |